PIBID e o Ensino de Química: Uruaçu e região

segunda-feira, 14 de março de 2011

Uruaçu e região

A cidade de Uruaçu encontra-se localizada ás margens da BR-153, quilometro 200, norte de Goiás. A cidade conta com área territorial de 2.14.7 km² com população estimada em 34 mil habitantes, sendo que a 86% vive na zona urbana (Fonte IBGE).

Geograficamente bem localizada, Uruaçu está próxima de cidades como, Niquelãndia, Campinorte, Alto Horizonte, Nova Iguaçu de Goiás, Santa Tereza de Goiás, Campos Verdes, Crixás, São Luiz do Norte, Goianésia e Barro Alto.

Muitas dessas cidades são ricas em minérios e sua extração tem atraído pessoas de vários estados do Brasil e outros países para trabalharem na área de mineração em diversas funções, empregando um numero significativo de pessoas da região.

Dentre os minérios extraídos estão: níquel, ferro, cobre.

Existem estudos que na região de Uruaçu haja outros minérios.

A cidade conta também com o segundo maior Lago do mundo, o Serra da Mesa.

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OBJETIVOS do PIBID

a) incentivar a formação de professores para a educação básica, especialmente para o Ensino Médio;

b) valorizar o magistério, incentivando os estudantes que optam pela carreira docente;

c) promover a melhoria da qualidade da educação básica;

d) promover a articulação integrada da Educação Superior do sistema federal com a Educação Básica do sistema público, em proveito de uma sólida formação docente inicial;

e) elevar a qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciaturas das instituições federais de educação superior;

f) estimular a integração da Educação Superior com a Educação Básica no Ensino Fundamental e Médio, de modo a estabelecer projetos de cooperação que elevem a qualidade do ensino nas escolas da rede pública;

g) fomentar experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador, que utilizem recursos de tecnologia da informação e da comunicação, e que se orientem para a superação de problemas identificados no processo ensino-aprendizagem;

h) valorizar o espaço da escola pública como campo de experiência para a construção do conhecimento na formação de professores para a educação básica;

i) proporcionar aos futuros professores participação em ações, experiências metodológicas e práticas docentes inovadoras, articuladas com a realidade local da escola (CAPES, 2011, p. 01).

CAPES. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Disponível em: http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid. Acesso em: abril 2015.