PIBID e o Ensino de Química: Estrias? Nunca mais

domingo, 28 de agosto de 2011

Estrias? Nunca mais

Bolsista Eliana Regina de carvalho

Oi amigos do blog! Vocês já viram aquelas indesejáveis estrias? A química da beleza está evoluindo caros amigos, e é através dela que as estrias estão desaparecendo de muitas peles. Com um tratamento chamado carboxiterapia utilizando CO₂ (dióxido de carbono). Acreditam?

A ação da carboxiterapia é baseada em dois mecanismos:

(1º) Um vasodilatador com gás carbono aumenta o fluxo de oxigênio para os tecidos. Um tecido oxigenado queima mais gordura, cicatriza melhor e produz mais colágeno.

(2º) Distensão da pele pelo gás. Melhorando a flacidez.

CO₂ dióxido de carbono, conhecido como gás carbono. É uma substância química formada por dois átomos de oxigênio e um de carbono de fórmula química CO_2. É um gás importante para o processo de fotossíntese das plantas. Este gás é liberado no processo de respiração (na expiração) dos seres humanos e na queima dos combustíveis fósseis (gasolina, diesel, querosene, carvão mineral e vegetal). O excesso de dióxido de carbono na atmosfera é prejudicial ao planeta, ocasionando o efeito estufa e consequentemente o aquecimento global.

Fontes:

http://www.esteticanaweb.com.br/profissional/artigos_detalhes.aspx?art=276&cat=8

http://www.suapesquisa.com/o_que_e/dioxido_de_carbono.htm

http://www.cirurgiaestetica.com.br/medicina/carboxiterapia.asp

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OBJETIVOS do PIBID

a) incentivar a formação de professores para a educação básica, especialmente para o Ensino Médio;

b) valorizar o magistério, incentivando os estudantes que optam pela carreira docente;

c) promover a melhoria da qualidade da educação básica;

d) promover a articulação integrada da Educação Superior do sistema federal com a Educação Básica do sistema público, em proveito de uma sólida formação docente inicial;

e) elevar a qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciaturas das instituições federais de educação superior;

f) estimular a integração da Educação Superior com a Educação Básica no Ensino Fundamental e Médio, de modo a estabelecer projetos de cooperação que elevem a qualidade do ensino nas escolas da rede pública;

g) fomentar experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador, que utilizem recursos de tecnologia da informação e da comunicação, e que se orientem para a superação de problemas identificados no processo ensino-aprendizagem;

h) valorizar o espaço da escola pública como campo de experiência para a construção do conhecimento na formação de professores para a educação básica;

i) proporcionar aos futuros professores participação em ações, experiências metodológicas e práticas docentes inovadoras, articuladas com a realidade local da escola (CAPES, 2011, p. 01).

CAPES. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Disponível em: http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid. Acesso em: abril 2015.