PIBID e o Ensino de Química

terça-feira, 5 de julho de 2011

Bolsista: Eliana

Vamos lembrar amigos do blog que se não andamos fedendo é graças a Química.

Hoje estarei falando do desodorante. Entre as descoberta dos motivos que causam o odor desagradável da transpiração esta a descoberta de que ácidos carboxílicos são as substâncias que causam o mau cheiro. Um dos principais é o ácido 3-meil-hex-2-enóico:

Os desodorantes muitas das vezes tentam utilizar um perfume para minimizar o mau cheiro da transpiração. Outros incluem em sua composição substâncias que inibem a atuação dos microorganismos. Ex: triclosan que é um anti-séptico, bactericida e vermicida, é uma preparação a base de fenol. Pouco solúvel em água e boa solubilidade na maioria dos solventes.

Existem também desodorantes com substâncias capazes de neutralizar os ácidos responsáveis pelos maus cheiros. EX: desodorante com bicarbonato de sódio. A função dessa substancia é diminuir o odor por meio da reação com ácidos carboxílicos transformando-os no sal correspondente.

Estas descobertas tiveram bastante êxito, porque pessoas passaram a terem menos problemas relacionados ao odores nas axilas.

http://todaperfeita.com.br/aprenda-a-acabar-com-mau-cheiro-nas-axilas/

http://prod.midiaindependente.org/pt/blue/2004/12/296813.shtml

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Triclosan-3D-vdW.png

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OBJETIVOS do PIBID

a) incentivar a formação de professores para a educação básica, especialmente para o Ensino Médio;

b) valorizar o magistério, incentivando os estudantes que optam pela carreira docente;

c) promover a melhoria da qualidade da educação básica;

d) promover a articulação integrada da Educação Superior do sistema federal com a Educação Básica do sistema público, em proveito de uma sólida formação docente inicial;

e) elevar a qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciaturas das instituições federais de educação superior;

f) estimular a integração da Educação Superior com a Educação Básica no Ensino Fundamental e Médio, de modo a estabelecer projetos de cooperação que elevem a qualidade do ensino nas escolas da rede pública;

g) fomentar experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador, que utilizem recursos de tecnologia da informação e da comunicação, e que se orientem para a superação de problemas identificados no processo ensino-aprendizagem;

h) valorizar o espaço da escola pública como campo de experiência para a construção do conhecimento na formação de professores para a educação básica;

i) proporcionar aos futuros professores participação em ações, experiências metodológicas e práticas docentes inovadoras, articuladas com a realidade local da escola (CAPES, 2011, p. 01).

CAPES. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Disponível em: http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid. Acesso em: abril 2015.