PIBID e o Ensino de Química: Pega varetas de inorgânica

sábado, 10 de março de 2012

Pega varetas de inorgânica

Bolsista: Glaucia Lima

E um jogo muito simples de confeccionar e jogar foram criados para trabalhar com aluno, matérias de inorgânica. O professor organiza cartelas com perguntas e resposta.

O jogo deve ser jogado por 2 ou 4 jogadores um deve ser o leitor das cartelas.

O jogador deve responder as questões corretamente para obter o direto de tirar os palitos.

E os pontos dos palitos tirados são válidos se não cair nenhuma bolinha, das que estão em cima dos palitos.

Cada palito tem uma pontuação.

Azul: 1 ponto , verde : 2 pontos, amarelo: 3 pontos e vermelho:4 pontos

Lembrado que se as bolinhas caírem são descontados 2 pontos por bolinhas.

Ganha o jogador que obter mais pontos.

Este jogo foi elaborado por alunos da escola Barão de Antonina MAFRA/SC

Com a professora: Tânia Niezer

Fica dica para divertir as aulas de química e o aprendizado também.

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OBJETIVOS do PIBID

a) incentivar a formação de professores para a educação básica, especialmente para o Ensino Médio;

b) valorizar o magistério, incentivando os estudantes que optam pela carreira docente;

c) promover a melhoria da qualidade da educação básica;

d) promover a articulação integrada da Educação Superior do sistema federal com a Educação Básica do sistema público, em proveito de uma sólida formação docente inicial;

e) elevar a qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciaturas das instituições federais de educação superior;

f) estimular a integração da Educação Superior com a Educação Básica no Ensino Fundamental e Médio, de modo a estabelecer projetos de cooperação que elevem a qualidade do ensino nas escolas da rede pública;

g) fomentar experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador, que utilizem recursos de tecnologia da informação e da comunicação, e que se orientem para a superação de problemas identificados no processo ensino-aprendizagem;

h) valorizar o espaço da escola pública como campo de experiência para a construção do conhecimento na formação de professores para a educação básica;

i) proporcionar aos futuros professores participação em ações, experiências metodológicas e práticas docentes inovadoras, articuladas com a realidade local da escola (CAPES, 2011, p. 01).

CAPES. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Disponível em: http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid. Acesso em: abril 2015.