PIBID e o Ensino de Química: Novas estratégias de ensino e produção de avaliação por áreas de conhecimento

sábado, 26 de março de 2011

Novas estratégias de ensino e produção de avaliação por áreas de conhecimento

Bolsista: Nara Alinne Nobre da Silva

Durante o dia 25 de março esteve aconteçendo no Colégio Estadual Alfredo Nasser Uruaçu -Go, um curso de formação continuada para professores, este era aberto para a participação dos pibidianos. O curso iniciou-se as 8h, com o palestrante Cleomar da cidade de Goiânia. Foram descutidas as novas estratégias de ensino. A discussão teve como base o artigo "As estratégias utilizadas no processo de ensino-aprendizagem: concepções de alunos e professores de ciências contabéis" de Sady Mazzioni, disponível em http://www.congressousp.fipecafi.org/artigos92009/283.pdf.

As atividades realizadas no dia encerrou-se as 17h. Os participantes afirmaram que gostaram muito do curso, e enfatizaram que o tema abordado foi muito interessante, pois possibilitou uma análise das estratégias que eles utilizavam e ao mesmo tempo como trabalhar com as novas.

Hoje, dia 26, foi realizada a segunda etapa do curso, o tema foi "Produção de avaliações por áreas de conhecimento" inícou-se as 8h. Os professores foram divididos por área , e foram tratados assuntos como: Referências curriculares para o ensino médio, O ensino de química e nível médio, Química escolar e o currículo, entre outros. O ministrante era Ujeverson Sampaio, de Goiânia, especialista em Docência Universitária pela Faculdade de Goiás - FAGO, graduado em Licenciatura em Matemática pela UNIVERSO. Entre os materiais utilizados destacou-se o artigo "O papel do professor e as novas tecnológias da informação e comunicação", no curso o ministrante auxiliava os professores a elaborar uma prova que contemplasse todas as disciplinas da área a qual eles pertenciam, foi enfatizado a importânicia do trabalho transdisciplinar.

Veja as fotos:

Ministrantes do curso

Ujeverson

Abaixo alguns vídeos para reflexão, semelhante aos apresentados no curso.

2 comentários:

Anjinha20 de abril de 2011 às 11:05
Adorei esses vídeos, deu uma saudade de qdo tava no meio dessa turma... eita que a vida dá muitas voltas...sejam perseverantes e quero ir na formatura heim!!!!
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Quipibid3 de maio de 2011 às 00:57
Também sentimos saudades suas. Concerteza você estará na formatura, contamos com você.
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OBJETIVOS do PIBID

a) incentivar a formação de professores para a educação básica, especialmente para o Ensino Médio;

b) valorizar o magistério, incentivando os estudantes que optam pela carreira docente;

c) promover a melhoria da qualidade da educação básica;

d) promover a articulação integrada da Educação Superior do sistema federal com a Educação Básica do sistema público, em proveito de uma sólida formação docente inicial;

e) elevar a qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciaturas das instituições federais de educação superior;

f) estimular a integração da Educação Superior com a Educação Básica no Ensino Fundamental e Médio, de modo a estabelecer projetos de cooperação que elevem a qualidade do ensino nas escolas da rede pública;

g) fomentar experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador, que utilizem recursos de tecnologia da informação e da comunicação, e que se orientem para a superação de problemas identificados no processo ensino-aprendizagem;

h) valorizar o espaço da escola pública como campo de experiência para a construção do conhecimento na formação de professores para a educação básica;

i) proporcionar aos futuros professores participação em ações, experiências metodológicas e práticas docentes inovadoras, articuladas com a realidade local da escola (CAPES, 2011, p. 01).

CAPES. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Disponível em: http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid. Acesso em: abril 2015.