PIBID e o Ensino de Química: REVISTA VIRTUAL DE QUÍMICA

terça-feira, 22 de novembro de 2011

REVISTA VIRTUAL DE QUÍMICA

Bolsista: Ana Lucia Miranda

Olá leitores da coluna Ano Internacional da Química, nesta coluna estamos ressaltando assuntos em comemorações ao AIQ. Hoje trago talvez pra muitos uma novidade, que é a revista virtual de química.

Nesta revista vocês poderão encontrar diversos assuntos sobre conteúdos estudados em seus curso ou até mesmo explicações para suas duvidas sobre algum assunto relacionado a química.As publicações da revista e trimestral,sem fins lucrativos,com divulgação gratuita na internet e é uma iniciativa da Secretaria Regional da SBQ(Sociedade Brasileira de Química)do Rio de janeiro,os conteúdos possuem uma linguagem de fácil compreensão para alunos tanto do ensino médio quanto para os de graduação.

Cada artigo da revista é escrito por um conhecedor da química, e os editores convidam a todos para lerem as publicações, e também estão abertos a sugestões dos leitores, com isso tornando os assuntos mais atraentes ao publico.

Para quem se interessar pela revista é só ir neste endereço http://www.uff.br/RVQ/index, você encontra assuntos muito interessante e que poderão te ajudar bastante.

Fonte: http://quimica2011.org.br/

http://www.uff.br/RVQ/index

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OBJETIVOS do PIBID

a) incentivar a formação de professores para a educação básica, especialmente para o Ensino Médio;

b) valorizar o magistério, incentivando os estudantes que optam pela carreira docente;

c) promover a melhoria da qualidade da educação básica;

d) promover a articulação integrada da Educação Superior do sistema federal com a Educação Básica do sistema público, em proveito de uma sólida formação docente inicial;

e) elevar a qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciaturas das instituições federais de educação superior;

f) estimular a integração da Educação Superior com a Educação Básica no Ensino Fundamental e Médio, de modo a estabelecer projetos de cooperação que elevem a qualidade do ensino nas escolas da rede pública;

g) fomentar experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador, que utilizem recursos de tecnologia da informação e da comunicação, e que se orientem para a superação de problemas identificados no processo ensino-aprendizagem;

h) valorizar o espaço da escola pública como campo de experiência para a construção do conhecimento na formação de professores para a educação básica;

i) proporcionar aos futuros professores participação em ações, experiências metodológicas e práticas docentes inovadoras, articuladas com a realidade local da escola (CAPES, 2011, p. 01).

CAPES. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Disponível em: http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid. Acesso em: abril 2015.