PIBID e o Ensino de Química: A cor da sua pele faz alguma diferença ?

quinta-feira, 25 de outubro de 2012

A cor da sua pele faz alguma diferença ?

Bolsista Eliana

Por que amigos Quipibid que algumas pessoas pensam que são melhores ou piores do que outros, baseadas geralmente em coisas tão descabidas como por exemplo: a cor da pele?

É provado que a cor da pele depende da quantidade da melanina que o organismo é capaz de produzir. A melanina é um pigmento biológico. Quimicamente é um polímero de massa e complexidades variáveis, sintetizado nos melanócitos (células situadas na camada basal da pele, entre a epiderme e a derme) pela oxidação progressiva do aminoácido tirosina.

Quanto maior a quantidade de melanina produzida, mais escuro será o tom de pele e vice-versa.

Caros leitores, da coluna da química da beleza, não faz nenhum sentido julgar o valor de uma pessoa pela quantidade de melanina e a química que envolve a cor da sua pele, principalmente depois de conhecer porque existe pele mais escura e outras mais claras.

Fontes:

Reis, M. Química 3 Meio ambiente Cidadania Tecnologia, 1ª Edição, São Paulo: FTD, 2010. P.353.

http://www.brasilescola.com/quimica/a-quimica-envolvida-na-cor-pele.htm

http://kilimanjaro.arteblog.com.br/

Nenhum comentário:

Postar um comentário

Sejam Bem Vindos!

OBJETIVOS do PIBID

a) incentivar a formação de professores para a educação básica, especialmente para o Ensino Médio;

b) valorizar o magistério, incentivando os estudantes que optam pela carreira docente;

c) promover a melhoria da qualidade da educação básica;

d) promover a articulação integrada da Educação Superior do sistema federal com a Educação Básica do sistema público, em proveito de uma sólida formação docente inicial;

e) elevar a qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciaturas das instituições federais de educação superior;

f) estimular a integração da Educação Superior com a Educação Básica no Ensino Fundamental e Médio, de modo a estabelecer projetos de cooperação que elevem a qualidade do ensino nas escolas da rede pública;

g) fomentar experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador, que utilizem recursos de tecnologia da informação e da comunicação, e que se orientem para a superação de problemas identificados no processo ensino-aprendizagem;

h) valorizar o espaço da escola pública como campo de experiência para a construção do conhecimento na formação de professores para a educação básica;

i) proporcionar aos futuros professores participação em ações, experiências metodológicas e práticas docentes inovadoras, articuladas com a realidade local da escola (CAPES, 2011, p. 01).

CAPES. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Disponível em: http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid. Acesso em: abril 2015.