segunda-feira, 26 de maio de 2014

Paracetamol

Bolsistas: Jeisa Tainara Schaefer Salgado&

Tatiane dos Santos Ferreira

No dia a dia dos brasileiros, o paracetamol é muito usado para aliviar dores em geral. As primeiras utilizações deste medicamento datam do século passado, mais precisamente em 1956, na Inglaterra. Essa droga surgiu a partir de resultados de pesquisas destinadas a substitutos para acetanilida. A partir desta data seu uso foi se disseminando pelo restante do mundo.

É um analgésico que possui em sua composição química basicamente:

Figura 1: Molécula do parecetamol
Fonte: Brasil escola

Observando sua fórmula estrutural (Figura 2) pode-se perceber que esse composto é classificado como uma Amida. A função orgânica das amidas é caracterizada por compostos formados através da substituição de átomos de hidrogênio da molécula de amônia (NH₃), por radicais acila.Assim como, pela ligação direta do nitrogênio com um grupo carbonila (C=O). Por isso a nomenclatura N-(4-hidroxifenil) etanamida.

Figura 2: Fórmula estrutural do paracetamol na forma de traços

Fonte: Cria saúde

Fórmula molecular: C₈H₉NO₂.

O paracetamol não tem atividade anti-inflamatória, mas ainda assim é provavelmente o antipirético analgésico de segunda escolha, perdendo somente para o ácido acetilsalicílico,sobretudo para pacientes alérgicos,ou que sofram de úlceras pépticas.

Esse fármaco se apresenta como um pó branco, inodoro e ligeiramente hidrossolúvel. Suas atividades analgésicas e antipiréticas são similares às da acetanilida efenacetina, da qual é metabólito. Ele pode ser encontrado em forma de comprimidos, efervescentes ou não.

Figura 3: Comprimido do parecetamol

Fonte: Brasil escola

REFERÊNCIAS

GRUFFAT, Xavier. Farmacêutico. Paracetamol. Cria saúde. São Paulo. Disponível em <http://www.criasaude.com.br/N4575/medicamentos/paracetamol.html> acesso em 24 de maio de 2012.

ALVES, Líria. Paracetamol: aspectos químicos. Brasil escola. Disponívelem<http://www.brasilescola.com/quimica/paracetamol-aspectos-quimicos.htm> acesso em 24 de maio de 2014.

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i) proporcionar aos futuros professores participação em ações, experiências metodológicas e práticas docentes inovadoras, articuladas com a realidade local da escola (CAPES, 2011, p. 01).

CAPES. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Disponível em: http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid. Acesso em: abril 2015.